Escudo ILSE

Instituto Libre de Segunda Enseñanza
Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

UBA-ILSE

  

Habitar una ley. Una oportunidad para el aprendizaje de la convivencia


  En: Una ética en el trabajo con niños y jóvenes : la habilitación de la oportunidad. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico; Novedades Educativas

,

  Cada vez que asistimos a situaciones en las que la convivencia se pone en cuestionamiento en la escuela, donde la violencia enfrenta posiciones y el conflicto desdibuja lugares de subjetivación para los sujetos, pensamos en una ausencia, la de las palabras.
  ISBN: 987-538-088-1

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
ESCUELA
; 3. 
APRENDIZAJE
; 4. 
CONVIVENCIA
; 5. 
CONVIVIENCIA ESCOLAR
; 6. 
INFANCIA
; 7. 
ADOLESCENCIA
; 8. 
JÓVENES
; 9. 
ADOLESCENTES
; 10. 
NORMAS
; 11. 
NORMAS EDUCACIONALES
; 12. 
RELACION DOCENTE ALUMNO
; 13. 
VÍNCULOS
; 14. 
ALUMNOS
; 15. 
DOCENTES
0 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación Estado de Disponibilidad Tipo de Préstamo Disp. Hab.? Estado Actual Próxima Fecha

El Horario de Atención de la Biblioteca del ILSE es de Lunes a Viernes, de 8 a 18 Hs.

logo Pérgamo Pérgamo OPAC Web

Formulario para Solicitud de Material

Greco, María Beatriz
Habitar una ley. Una oportunidad para el aprendizaje de la convivencia
En: Una ética en el trabajo con niños y jóvenes : la habilitación de la oportunidad. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico; Novedades Educativas, 2004

Cada vez que asistimos a situaciones en las que la convivencia se pone en cuestionamiento en la escuela, donde la violencia enfrenta posiciones y el conflicto desdibuja lugares de subjetivación para los sujetos, pensamos en una ausencia, la de las palabras.
ISBN: 987-538-088-1

1. EDUCACIÓN; 2. ESCUELA; 3. APRENDIZAJE; 4. CONVIVENCIA; 5. CONVIVIENCIA ESCOLAR; 6. INFANCIA; 7. ADOLESCENCIA; 8. JÓVENES; 9. ADOLESCENTES; 10. NORMAS; 11. NORMAS EDUCACIONALES; 12. RELACION DOCENTE ALUMNO; 13. VÍNCULOS; 14. ALUMNOS; 15. DOCENTES
Solicitante: