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Universidad de Buenos Aires
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Saberes socialmente productivos o competencias evaluables: Qué escuela para qué trabajo


  En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 225 (sept., 2009). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  Resulta auspicioso que en los últimos años se haya verificado un esfuerzo por tematizar la cuestión de la relación entre trabajo y educación. Este vínculo constituye, sin lugar a dudas, una problemática irresuelta porque permite incorporar, sobre un problema relevante, perspectivas, diferenciadas del pensamiento hegemónico instalado en la década de los ´90, que contribuyan a la instalación de programas prospectivos que se propongan un desarrollo más equitativo, justo e inconcluso.
  ISBN: 0328-3534

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EDUCACIÓN
; 2. 
TRABAJO
; 3. 
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
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Garcés, Luis Javier
Saberes socialmente productivos o competencias evaluables: Qué escuela para qué trabajo
En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 225 (sept., 2009). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009

Resulta auspicioso que en los últimos años se haya verificado un esfuerzo por tematizar la cuestión de la relación entre trabajo y educación. Este vínculo constituye, sin lugar a dudas, una problemática irresuelta porque permite incorporar, sobre un problema relevante, perspectivas, diferenciadas del pensamiento hegemónico instalado en la década de los ´90, que contribuyan a la instalación de programas prospectivos que se propongan un desarrollo más equitativo, justo e inconcluso.
ISBN: 0328-3534

1. EDUCACIÓN; 2. TRABAJO; 3. FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
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