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Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

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Propuesta para incorporar espacios de formación filosófica: Diseños curriculares de profesorados de nivel inicial y primario


  En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 225 (sept., 2009). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  Incorporar la práctica de la filosofía en todos los niveles del sistema educativo supone un fundamento que les brinda sentido, en medio de las actuales tensiones ideológicas. Aquí, una propuesta para incorporar esta prespectiva en los diseños curriculares de la formación docente inicial y primaria.
  ISBN: 0328-3534

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
ENSEÑANZA
; 3. 
DISEÑO CURRICULAR
; 4. 
FILOSOFÍA
; 5. 
NIVEL INICIAL
; 6. 
NIVEL PRIMARIO
0 Ejemplar
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Propuesta para incorporar espacios de formación filosófica: Diseños curriculares de profesorados de nivel inicial y primario
En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 225 (sept., 2009). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009

Incorporar la práctica de la filosofía en todos los niveles del sistema educativo supone un fundamento que les brinda sentido, en medio de las actuales tensiones ideológicas. Aquí, una propuesta para incorporar esta prespectiva en los diseños curriculares de la formación docente inicial y primaria.
ISBN: 0328-3534

1. EDUCACIÓN; 2. ENSEÑANZA; 3. DISEÑO CURRICULAR; 4. FILOSOFÍA; 5. NIVEL INICIAL; 6. NIVEL PRIMARIO
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