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Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

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Lo que saben los niños y el maestro : reflexiones entre la teoría y la práctica


  En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 226 (oct., 2009). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  La didáctica de la matemática plantea interrogantes a la hora de evaluar lo que niños aprenden en la actualidad. Por eso, resulta propicio pensar acerca de algunas ideas centrales de las concepciones constructivistas de la enseñanza y, a partir de ellas, articular el marco teórico de la didáctica de la matemática con el quehacer cotidiano del aula
  ISBN: 0328-3534

  1. 
ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
; 2. 
DIDACTICA DE LA MATEMATICA
; 3. 
ESCUELA PRIMARIA
; 4. 
FORMACION DE DOCENTES
; 5. 
APRENDIZAJE
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Paolone Britos, Myriam E.
Lo que saben los niños y el maestro : reflexiones entre la teoría y la práctica
En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 226 (oct., 2009). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009

La didáctica de la matemática plantea interrogantes a la hora de evaluar lo que niños aprenden en la actualidad. Por eso, resulta propicio pensar acerca de algunas ideas centrales de las concepciones constructivistas de la enseñanza y, a partir de ellas, articular el marco teórico de la didáctica de la matemática con el quehacer cotidiano del aula
ISBN: 0328-3534

1. ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA; 2. DIDACTICA DE LA MATEMATICA; 3. ESCUELA PRIMARIA; 4. FORMACION DE DOCENTES; 5. APRENDIZAJE
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