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Paradojas de la cultura y desafíos de la educación: Nuevos problemas, ¿nuevos contenidos?


  En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 228/229 (dic., 2009). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  Se describen las características generales de las políticas educativas generadas después de los ´90. La reseña se circunscribe a los aspectos centrales que identificaron las reformas: la descentralización, la autogestión y el diseño curricular.
  ISBN: 0328-3534

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
REFORMAS DE LA EDUCACION
; 3. 
POLÍTICAS EDUCATIVAS
; 4. 
AUTOGESTION
; 5. 
DISEÑO CURRICULAR
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Paradojas de la cultura y desafíos de la educación: Nuevos problemas, ¿nuevos contenidos?
En: Novedades educativas. -- Año 21, Vol. 228/229 (dic., 2009). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009

Se describen las características generales de las políticas educativas generadas después de los ´90. La reseña se circunscribe a los aspectos centrales que identificaron las reformas: la descentralización, la autogestión y el diseño curricular.
ISBN: 0328-3534

1. EDUCACIÓN; 2. REFORMAS DE LA EDUCACION; 3. POLÍTICAS EDUCATIVAS; 4. AUTOGESTION; 5. DISEÑO CURRICULAR
Solicitante: