Pensar al niño desde su subjetividad para luego referirse al niño con discapacidad es parte del recorrido de una apuesta que ofrece referencias que le permitan al niño construir su diferencia de manera activa, con otros.
ISBN: 0328-3534
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Zapata, Analía
Pensar al niño con discapacidad en la trama subjetiva
En: Novedades educativas. -- Año 20, Vol. 210 (jun., 2008). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2008
Pensar al niño desde su subjetividad para luego referirse al niño con discapacidad es parte del recorrido de una apuesta que ofrece referencias que le permitan al niño construir su diferencia de manera activa, con otros.
ISBN: 0328-3534