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Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

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Sin para qué no hay historia


  En: Novedades educativas. -- Año 18, Vol. 188 (ago., 2006). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  La historia como construcción, el concepto y la práctica de la memoria histórica, la contextualización social y política de las discusiones, el legado para las próximas generaciones, son algunas de las cuestiones que juegan un papel fundamental a la hora de determinar contenidos y modos de enseñanza de la historia en las escuelas.
  ISBN: 0328-3534

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
ESCUELA
; 3. 
HISTORIA
; 4. 
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
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Lorenz, Federico G.
Sin para qué no hay historia
En: Novedades educativas. -- Año 18, Vol. 188 (ago., 2006). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2006

La historia como construcción, el concepto y la práctica de la memoria histórica, la contextualización social y política de las discusiones, el legado para las próximas generaciones, son algunas de las cuestiones que juegan un papel fundamental a la hora de determinar contenidos y modos de enseñanza de la historia en las escuelas.
ISBN: 0328-3534

1. EDUCACIÓN; 2. ESCUELA; 3. HISTORIA; 4. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
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