La posibilidad de cambiar la mirada institucional hacia los problemas de aprendizaje, permite la aparición de nuevas formas de subjetivación en la relación docente-alumno.
ISBN: 0328-3534
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Monge, Zully Sandra
La escuela ante nuevos escenarios : el fracaso también habilita aprendizajes
En: Novedades educativas. -- Año 16, Vol. 165 (sep., 2004). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2004
La posibilidad de cambiar la mirada institucional hacia los problemas de aprendizaje, permite la aparición de nuevas formas de subjetivación en la relación docente-alumno.
ISBN: 0328-3534