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¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras


  En: Historia de la lectura en la Argentina : del catecismo colonial a las notbooks estatales. -- 1a. ed. --
Buenos Aires :

Editoras del Calderón

,

  En las primeras décadas del siglo XX, se establecieron nuevas lógicas de discusión oficial sobre la enseñanza de la lectoescritura. En este capítulo se propone presentar estos reordenamientos y analizar sus distintas articulaciones políticas, sociales y culturales.
  ISBN: 978-987-24602-3-5

  1. 
LECTURA
; 2. 
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
; 3. 
SIGLO XX
; 4. 
POLÍTICAS EDUCATIVAS
; 5. 
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
; 6. 
ESCRITURA
; 7. 
ANALFABETISMO
; 8. 
SELECCIÓN DE TEXTOS
; 9. 
DÉCADA DEL 30
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Pineau, Pablo
¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras
En: Historia de la lectura en la Argentina : del catecismo colonial a las notbooks estatales. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Editoras del Calderón, 2012

En las primeras décadas del siglo XX, se establecieron nuevas lógicas de discusión oficial sobre la enseñanza de la lectoescritura. En este capítulo se propone presentar estos reordenamientos y analizar sus distintas articulaciones políticas, sociales y culturales.
ISBN: 978-987-24602-3-5

1. LECTURA; 2. ENSEÑANZA DE LA LECTURA; 3. SIGLO XX; 4. POLÍTICAS EDUCATIVAS; 5. ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA; 6. ESCRITURA; 7. ANALFABETISMO; 8. SELECCIÓN DE TEXTOS; 9. DÉCADA DEL 30
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