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El potencial del centro de aprendizaje comunitario en Camboya: enfoque basado en el Movimiento Mundial TERAKOYA


  En: Educación de adultos y desarrollo. -- Vol. 74 (2010). --
Bonn :

Instituto de la Cooperación Internacional de la Asociación alemana para educación de adultos

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  En 1989, la Federación Nacional de Asociaciones de la UNESCO en Japón (NFUA) inició el Movimiento Mundial TERAKOYA. TERAKOYA es una institución de educación popular que incluía cursos de alfabetización, y que se aplicó activamente entre los siglos XVII y XIX en Japón. Todos podían asistir a las actividades de aprendizaje de TERAKOYA, sin importar el sexo ni el nivel social, y la expansión de TERAKOYA a nivel nacional contribuyó a elevar la tasa de alfabetismo en Japón, incluso antes de la introducción del moderno sistema educativo. Este movimiento es actualmente implementado en países de Asia tales como Afganistán, Camboya, Nepal, Laos e India.
  ISBN: 0935-8153
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Kawakami, Chiharu
El potencial del centro de aprendizaje comunitario en Camboya: enfoque basado en el Movimiento Mundial TERAKOYA
En: Educación de adultos y desarrollo. -- Vol. 74 (2010). -- Bonn : Instituto de la Cooperación Internacional de la Asociación alemana para educación de adultos, 2010

En 1989, la Federación Nacional de Asociaciones de la UNESCO en Japón (NFUA) inició el Movimiento Mundial TERAKOYA. TERAKOYA es una institución de educación popular que incluía cursos de alfabetización, y que se aplicó activamente entre los siglos XVII y XIX en Japón. Todos podían asistir a las actividades de aprendizaje de TERAKOYA, sin importar el sexo ni el nivel social, y la expansión de TERAKOYA a nivel nacional contribuyó a elevar la tasa de alfabetismo en Japón, incluso antes de la introducción del moderno sistema educativo. Este movimiento es actualmente implementado en países de Asia tales como Afganistán, Camboya, Nepal, Laos e India.
ISBN: 0935-8153
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