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Instituto Libre de Segunda Enseñanza
Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

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Los criterios como organizadores del sistema de acreditación


  En: Novedades educativas. -- Año 15, Vol. 153 (sep., 2003). --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  Se sabe que la evaluación se presenta en el aula como un espacio de fuertes conflictos. Decisiones institucionales, y a veces individuales de cada docente, hacen que esta tarea se vaya resolviendo de la mejor manera posible.En este artículo se analiza la relación entre criterios y acreditación para comprender la complejidad del entramado y construir criterios compartidos de los procesos de evaluación.
  ISBN: 0328-3534

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
DOCENTES
; 3. 
EVALUACION
; 4. 
CONSENSO
; 5. 
DIÁLOGO
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Los criterios como organizadores del sistema de acreditación
En: Novedades educativas. -- Año 15, Vol. 153 (sep., 2003). -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2003

Se sabe que la evaluación se presenta en el aula como un espacio de fuertes conflictos. Decisiones institucionales, y a veces individuales de cada docente, hacen que esta tarea se vaya resolviendo de la mejor manera posible.En este artículo se analiza la relación entre criterios y acreditación para comprender la complejidad del entramado y construir criterios compartidos de los procesos de evaluación.
ISBN: 0328-3534

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. EVALUACION; 4. CONSENSO; 5. DIÁLOGO
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