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Los tiempos y las temporalidades: las intervenciones psicopedagógicas y la escuela : el "caso" del diagnóstico de dislexia


  En: Prácticas de no-violencia : intervenciones en situaciones conflictivas : experiencias con docentes, padres y alumnos. -- 1a. ed. --
Buenos Aires :

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico

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  Cuando hablamos de intervenciones psicopedagógicas hacemos referencia a "tiempos", en plural; en cambio, la escuela afirma la existencia de "un tiempo" único, uno solo y el mismo para todos. El ciclo lectivo termina y hay que acreditar.
  ISBN: 978-987-538-402-6

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
DOCENTES
; 3. 
EDUCACIÓN PRIMARIA
; 4. 
ESCUELA PRIMARIA
; 5. 
ENSEÑANZA PRIMARIA
; 6. 
DISLEXIA
; 7. 
PSICOPEDAGOGIA
; 8. 
DIAGNÓSTICO
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Filidoro, Norma
Los tiempos y las temporalidades: las intervenciones psicopedagógicas y la escuela : el "caso" del diagnóstico de dislexia
En: Prácticas de no-violencia : intervenciones en situaciones conflictivas : experiencias con docentes, padres y alumnos. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2014

Cuando hablamos de intervenciones psicopedagógicas hacemos referencia a "tiempos", en plural; en cambio, la escuela afirma la existencia de "un tiempo" único, uno solo y el mismo para todos. El ciclo lectivo termina y hay que acreditar.
ISBN: 978-987-538-402-6

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. EDUCACIÓN PRIMARIA; 4. ESCUELA PRIMARIA; 5. ENSEÑANZA PRIMARIA; 6. DISLEXIA; 7. PSICOPEDAGOGIA; 8. DIAGNÓSTICO
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