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Escribir en el secundario : entre el modelo "represivo" y el "expresivo"


  En: Le Monde diplomatique. -- Año 16, Vol. 192 (jun., 2015). --
Buenos Aires :

Capital Intelectual

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  A partir de la aplicación este año de la Nueva Escuela Secundaria en la ciudad Autónoma de Buenos Aires, el autor de este artículo reflexiona sobre los desafíos y los prejuicios existentes en torno a la enseñanza y el uso de la escritura en la escuela secundaria.
  ISBN: 1514-5220

  1. 
ARGENTINA
; 2. 
EDUCACIÓN
; 3. 
ESCUELA
; 4. 
ESCUELAS SECUNDARIAS
; 5. 
ESCRITURA
; 6. 
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
; 7. 
APRENDIZAJE
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Bogado, Fernando
Escribir en el secundario : entre el modelo "represivo" y el "expresivo"
En: Le Monde diplomatique. -- Año 16, Vol. 192 (jun., 2015). -- Buenos Aires : Capital Intelectual, 2015

A partir de la aplicación este año de la Nueva Escuela Secundaria en la ciudad Autónoma de Buenos Aires, el autor de este artículo reflexiona sobre los desafíos y los prejuicios existentes en torno a la enseñanza y el uso de la escritura en la escuela secundaria.
ISBN: 1514-5220

1. ARGENTINA; 2. EDUCACIÓN; 3. ESCUELA; 4. ESCUELAS SECUNDARIAS; 5. ESCRITURA; 6. ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA; 7. APRENDIZAJE
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