Metodología, contexto y reflexividad : una perspectiva constructivista y contextualista sobre la relación cualitativo - cuantitativo en la investigación social - Catálogo Bibliográfico - Instituto Libre de Segunda Enseñanza (ILSE)

Noya Miranda, Francisco
Metodología, contexto y reflexividad : una perspectiva constructivista y contextualista sobre la relación cualitativo - cuantitativo en la investigación social
En: Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. -- 1a. reimp. -- Madrid : Síntesis, 1995

La reflexividad, el contexto y una perspectiva constructivista son los argumentos principales con los que el autor construye su complementariedad entre la investigación social cuantitativa y la investigación social cualitativa.
ISBN: 84-7738-226-3

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN; 4. TÉCNICAS DE INVESTIGACION; 5. CIENCIAS SOCIALES; 6. INVESTIGACIÓN SOCIAL; 7. CONSTRUCTIVISMO; 8. FILOSOFÍA; 9. HERMENEUTICA; 10. LINGÜISTICA; 11. REFLEXIONES; 12. METODOS CUALITATIVOS; 13. METODOS CUANTITATIVOS

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