¿Cuál es la importancia de conocer la historia de la enseñanza de las ciencias naturales para la formación y la práctica docente?

López Arriazu, Francisco
¿Cuál es la importancia de conocer la historia de la enseñanza de las ciencias naturales para la formación y la práctica docente?
En: ¿Qué tienen de "naturales" las ciencias naturales? : las ciencias naturales y su enseñanza. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Biblios, 2008

En cada período histórico se consideraron valiosos determinados contenidos para ser enseñados y determinadas prácticas de enseñanza. Los períodos se suceden y con ellos los valores que sustentan esa selección y esas prácticas. En este capítulo, se abordará a manera de ejemplo, el recorrido histórico de dos problemas relevantes en la enseñanza de la física. En primer lugar, la tensión entre la revolución científica acaecida a fines del siglo XIX y principios del XX y la actualización de los contenidos a ser enseñados en el nivel medio. En segundo lugar, la manera en que se enseñó la relación entre la ciencia y la tecnología desde fines del siglo XIX hasta la época anterior a la Segunda Guerra Mundial.
ISBN: 950-786-654-8

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. CIENCIA; 4. HISTORIA DE LA CIENCIA; 5. REVOLUCIÓN CIENTÍFICA; 6. EDUCACIÓN SECUNDARIA; 7. EDUCACION MEDIA; 8. TECNOLOGÍA; 9. ARGENTINA; 10. PARADIGMAS; 11. FÍSICA; 12. ESTUDIOS DE CASOS; 13. ELECTRICIDAD; 14. CURRICULUM; 15. ACTIVIDADES; 16. HISTORIA DE LA ENSEÑANZA; 17. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS I. Soba, Alejandro