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Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

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El campo de las lenguas y sus modos de constitución de sentidos: algunas consideraciones


  En: Didáctica de las lenguas extranjeras : una agenda actual. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Araucaria Editora

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  La autora propone analizar el espacio de reflexión teórica de las lenguas extranjeras y sus modos de constitución de sentidos. Para ello, a través de conceptos fundacionales, autores y publicaciones que provienen de diferentes contextos académicos, presenta disquisiciones acerca del locus epistemológico de la lingüítica aplicada y evoca su vínculo histórico con las lenguas extranjeras. En el caso de nuestro país, la autora observa una dispersión de espacios de reflexión teórica en este campo y señala la paradoja entre esta dispersión y la implementación de las numerosas acciones que durante los últimos años han re-significado el vínculo entre las lenguas y la educación lingüística y cultural.
  ISBN: 987-9443-15-2

  1. 
EDUCACIÓN
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DOCENTES
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IDIOMAS
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ENSEÑANZA DE IDIOMAS
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LENGUAS
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LENGUAS EXTRANJERAS
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LINGÜISTICA
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CULTURA
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ARGENTINA
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Franzoni, Patricia H.
El campo de las lenguas y sus modos de constitución de sentidos: algunas consideraciones
En: Didáctica de las lenguas extranjeras : una agenda actual. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Araucaria Editora, 2005

La autora propone analizar el espacio de reflexión teórica de las lenguas extranjeras y sus modos de constitución de sentidos. Para ello, a través de conceptos fundacionales, autores y publicaciones que provienen de diferentes contextos académicos, presenta disquisiciones acerca del locus epistemológico de la lingüítica aplicada y evoca su vínculo histórico con las lenguas extranjeras. En el caso de nuestro país, la autora observa una dispersión de espacios de reflexión teórica en este campo y señala la paradoja entre esta dispersión y la implementación de las numerosas acciones que durante los últimos años han re-significado el vínculo entre las lenguas y la educación lingüística y cultural.
ISBN: 987-9443-15-2

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. IDIOMAS; 4. ENSEÑANZA DE IDIOMAS; 5. LENGUAS; 6. LENGUAS EXTRANJERAS; 7. LINGÜISTICA; 8. CULTURA; 9. ARGENTINA; 10. INTERDISCIPLINARIEDAD
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