La autora aborda esta temática situando sus reflexiones en el entrecruzamiento de la teoría y la práctica. Tres grandes ejes articulan esta contribución: el de la formación de los docentes de lenguas extranjeras en el campo específico de la cultura extranjera, el de las prácticas didácticas de esos docentes y finalemente el de las condiciones que deberían cumplirse para que la didáctica de la cultura se transorme en una disciplina intervencionista, efectivamente modificadora de la realidad. A su vez, cada uno de estos ejes despliega un abanico de reflexiones dentro del campo de la enseñanza - aprendizaje de la cultura extranjera.
ISBN: 987-9443-15-2
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Pasquale, Rosana
Algunos problemas actuales de la didáctica de la cultura extranjera
En: Didáctica de las lenguas extranjeras : una agenda actual. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Araucaria Editora, 2005
La autora aborda esta temática situando sus reflexiones en el entrecruzamiento de la teoría y la práctica. Tres grandes ejes articulan esta contribución: el de la formación de los docentes de lenguas extranjeras en el campo específico de la cultura extranjera, el de las prácticas didácticas de esos docentes y finalemente el de las condiciones que deberían cumplirse para que la didáctica de la cultura se transorme en una disciplina intervencionista, efectivamente modificadora de la realidad. A su vez, cada uno de estos ejes despliega un abanico de reflexiones dentro del campo de la enseñanza - aprendizaje de la cultura extranjera.
ISBN: 987-9443-15-2
1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. ENSEÑANZA DE IDIOMAS; 4. IDIOMAS; 5. LENGUAS EXTRANJERAS; 6. DIDÁCTICA; 7. FORMACION DE DOCENTES; 8. CULTURA; 9. PRÁCTICA DOCENTE; 10. MATERIAL DIDÁCTICO; 11. METODOLOGIA; 12. ROL DEL DOCENTE