Este capítulo es una conferencia presentada en el Sexto Encuentro de Intercambio de Actualización Docente. Luego de referirse a tres modelos de enseñanza que coexisten en las escuelas, la autora muestra situaciones de clase en las que se ha optado por uno de ellos, denominado "aproximativo - apropiativo". Al desarrollar situaciones, la autora pone de relieve las decisiones que el docente va tomando en función de las respuestas de los alumnos y anima a los receptores del texto a afrontar los desafíos inherentes a la puesta en práctica de un modelo didáctico donde el maestro devuelve a los chicos la responsabilidad de construir conocimiento a partir de la resolución de problemas.
ISBN: 978-987-538-309-8
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Lerner, Delia
El aprendizaje y la enseñanza de la matemática : planteos actuales
En: El lugar de los problemas en la clase de matemática. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 2011
Este capítulo es una conferencia presentada en el Sexto Encuentro de Intercambio de Actualización Docente. Luego de referirse a tres modelos de enseñanza que coexisten en las escuelas, la autora muestra situaciones de clase en las que se ha optado por uno de ellos, denominado "aproximativo - apropiativo". Al desarrollar situaciones, la autora pone de relieve las decisiones que el docente va tomando en función de las respuestas de los alumnos y anima a los receptores del texto a afrontar los desafíos inherentes a la puesta en práctica de un modelo didáctico donde el maestro devuelve a los chicos la responsabilidad de construir conocimiento a partir de la resolución de problemas.
ISBN: 978-987-538-309-8
1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. MATEMÁTICA; 4. ENSEÑANZA; 5. APRENDIZAJE; 6. ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS; 7. MODELOS EDUCACIONALES; 8. DIDÁCTICA; 9. DIDACTICA DE LA MATEMATICA; 10. USO DE CALCULADORAS; 11. ACTIVIDADES; 12. ACTIVIDADES ESCOLARES; 13. EDUCACIÓN PRIMARIA; 14. ESCUELA PRIMARIA; 15. ENSEÑANZA PRIMARIA