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Instituto Libre de Segunda Enseñanza
Universidad de Buenos Aires
Catálogo Bibliográfico

UBA-ILSE

  

Articulando ciclos y niveles


  En: Enfoques: hacia una didáctica humanista de la matemática. -- 1a. ed. 3a. reimp. --
Buenos Aires :

Troquel Educación

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  Con claridad y consistencia, las autoras analizan el problema de las articulaciones desde la perspectiva curricular, metodológica y de la formación docente. La ejemplificación elegida corresponde a Explorando y creando la matemática, libro de texto para primer año elaborado por las mismas autoras. Los cambios de ciclo, el salto de primaria a secundaria nos permite reflexionar sobre la enseñanza de la matemática en el contexto de la nueva estructura del sistema educativo vigente desde 1993.
  ISBN: 950-16-3068-4

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
DOCENTES
; 3. 
MATEMÁTICA
; 4. 
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
; 5. 
ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES
; 6. 
GEOMETRÍA
; 7. 
ACTIVIDADES
; 8. 
EDUCACION MEDIA
; 9. 
EDUCACIÓN SECUNDARIA
; 10. 
NIVEL MEDIO
I.
0 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación Estado de Disponibilidad Tipo de Préstamo Disp. Hab.? Estado Actual Próxima Fecha

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Chouy Aguirre, Margarita
Articulando ciclos y niveles
En: Enfoques: hacia una didáctica humanista de la matemática. -- 1a. ed. 3a. reimp. -- Buenos Aires : Troquel Educación, 1997

Con claridad y consistencia, las autoras analizan el problema de las articulaciones desde la perspectiva curricular, metodológica y de la formación docente. La ejemplificación elegida corresponde a Explorando y creando la matemática, libro de texto para primer año elaborado por las mismas autoras. Los cambios de ciclo, el salto de primaria a secundaria nos permite reflexionar sobre la enseñanza de la matemática en el contexto de la nueva estructura del sistema educativo vigente desde 1993.
ISBN: 950-16-3068-4

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. MATEMÁTICA; 4. ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS; 5. ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES; 6. GEOMETRÍA; 7. ACTIVIDADES; 8. EDUCACION MEDIA; 9. EDUCACIÓN SECUNDARIA; 10. NIVEL MEDIO I. Marmorato, Mariel
Solicitante: