Abrir las puertas a la escritura

Bain, Vanessa
Abrir las puertas a la escritura
En: Propuestas de enseñanza para la escuela secundaria. -- Buenos Aires : Ediciones ILSE, 2020

La escritura es una de las competencias centrales a desarrollar en el proceso de enseñanza - aprendizaje de una lengua adicional y, por ende, está presente en los programas de estudio de la enseñanza de las lenguas adicionales. El presente trabajo incluye un marco teórico que analiza los estilos de aprendizaje en general y un modelo en particular. También describe la aplicación de una secuencia didáctica que pretende resolver la problemática del bloqueo de autor y al mismo tiempo favorecer la escritura creativa. Las actividades propuestas buscan prestar atención a un abanico de estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples de los alumnos para así facilitarles el desarrollo de sus habilidades.
ISBN: 978-987-47033-2-3

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. DIDÁCTICA; 4. INGLÉS; 5. ENSEÑANZA DE IDIOMAS; 6. IDIOMA INGLÉS; 7. ESCRITURA; 8. INTELIGENCIAS MULTIPLES; 9. EDUCACION MEDIA; 10. ENSEÑANZA MEDIA; 11. ESCUELA MEDIA; 12. ESCUELAS SECUNDARIAS; 13. PROYECTOS EDUCACIONALES; 14. ILSE; 15. INSTITUTO LIBRE DE SEGUNDA ENSEÑANZA