De Aristóteles a Einstein o ¿de Einstein a Aristóteles?: una mirada diferente a la mecánica

Herrero, Gabriela
De Aristóteles a Einstein o ¿de Einstein a Aristóteles?: una mirada diferente a la mecánica
En: Propuestas de enseñanza para la escuela secundaria. -- Buenos Aires : Ediciones ILSE, 2020

Se describe una propuesta de enseñanza de conceptos fundamentales de Mecánica que trabajan los estudiantes de tercer año de la modalidad bachiller. Para llevar a cabo esta propuesta es necesario cambiar la secuencia de contenidos, basándose en una metodología participativa que apunte a la construcción del pensamiento lógico y a entender lo que significa la investigación científica. El planeamiento utilizado se inicia con una reflexión acerca del trabajo científico y la evolución histórica del modelo mecánico desde la Antigüedad hasta la Física del siglo XVII. El estudio de la Mecánica es abordado desde la dinámica, iniciando la secuencia con el concepto de interacción desde donde se analizará el movimiento de los cuerpos. Por último, se exponen los resultados y análisis de esta propuesta pedagógica.
ISBN: 978-987-47033-2-3

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