Docencia basada en investigación. Análisis de una experiencia curricular y pedagógica en la carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

Meo, Analía Inés
Docencia basada en investigación. Análisis de una experiencia curricular y pedagógica en la carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA)
En: Promoción de la calidad : experiencias en la Universidad de Buenos Aires para la mejora continua. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Eudeba, 2020

A partir de discusiones y preguntas acerca de cuál es y debiera ser el nexo entre investigación y docencia, y cómo es posible abordarlo desde la formación de grado, este capítulo mostrará cómo un seminario de investigación en la carrera de Sociología asumió los supuestos, las lógicas de trabajo y los objetivos propios de la que se conocen como experiencias de enseñanza "basada en investigación", con el objetivo de promover la apropiación de disposiciones, saberes-hacer y categorías de percepción propios de la investigación cualitativa.
ISBN: 978-950-23-3070-9

1. EDUCACIÓN; 2. DOCENTES; 3. UNIVERSIDADES; 4. UNIVERSIDADES ARGENTINAS; 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE BUENOS AIRES; 6. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. UBA; 7. INVESTIGACIÓN; 8. DOCENCIA; 9. CALIDAD DE LA EDUCACION; 10. EXPERIENCIA EDUCACIONAL; 11. SEMINARIOS; 12. ENSEÑANZA I. Dabenigno, Valeria