Contextualizar el currículo implica la puesta en diálogo entre lo que el diseño curricular prescribe que "debería ser" enseñado con aquello que los niños "realmente necesitarían aprender". Este diálogo tiene tres tipos de diagnósticos: el sicio-comunicatario, el institucional y el áulico.
ISBN: 978-987-538-290-9
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Candia, María Renée
El currículo prescripto ingresa al jardín de infantes : el diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización
En: La planificación en la educación infantil : organización didáctica de la enseñanza. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2010
Contextualizar el currículo implica la puesta en diálogo entre lo que el diseño curricular prescribe que "debería ser" enseñado con aquello que los niños "realmente necesitarían aprender". Este diálogo tiene tres tipos de diagnósticos: el sicio-comunicatario, el institucional y el áulico.
ISBN: 978-987-538-290-9